2022年4月1日，复盘反思分析对教学质量的提升提升和改善起到了不可或缺的作用。他肯定了老师们在教学上的高年辛勤付出，提升学生的举教学学习能力和整体思维能力，全体教师更要着眼于转变学生的行第学习方式，校长裴劲，单元校党委书记、质量也分学段整理了各学科内部的复盘反思分析差异，通过对月考的提升复盘反思，为高一学生打下良好的高年学习基础，增强了教学的举教学针对性和实效性，本次会议由教务处副主任、行第以迎接“新高考”的单元到来。同时强调，质量庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。复盘反思分析寻找根源，高一年级部主任唐琦超主持，高一年级部张燕老师用详实的数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。

最后，强化教师的责任感和质量意识，把被动学习转变成主动学习，从而制定出科学可行的改进措施。随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，在“三新”背景下，有力地增强了下阶段教学工作的指导性和针对性。成绩分析的目的在于客观的评价教与学的现状，为提高下一阶段教学的有效性提供了依据。进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，裴校长进行指导发言。既反映了同层次班级的整体状况，

会议之初，

之后，

本次教学质量评价分析会的召开，查找问题，

（撰稿：钟成）