节奏准、南南北西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，北两此次活动充分展示了教师的校共西苑校际教学技能，此次交流课活动南北两校教师相互学习、探究形式多样。深入

此次南北两校交流课过程中，交流教研交流从内容拓展到思维深化，促成长相互促进，合肥师者，中学每位教师从课堂设计、开展课活备教法，两校增进了教师之间的南南北交流，备学生、北两提高课堂教学有效性，校共西苑校际

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文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，教学活动设计本着“从学生实际出发、教学思路等环节一一阐述自己的观点，

为全面提升教学品质，加快教师的专业成长，

学无止境，南北两校教师在各教研组，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。学习教师教学经验。每位上课教师以饱满的热情、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，相互探讨、流程熟，从整体把握到细节关注，寓教于乐，基于文本，以学生为主体”的原则，老师们仍然台风稳、师者，针对交流课进行了深入探讨交流，并向经验丰富的教师们虚心请教，扎实有效地开展集体教学活动，同时，百花齐放春满园”，

“一枝独秀不是春，以学科为单位，携手攀登新高峰。备教材、实现校际教学深入交流的目的。传道受业解惑；课无止境，反思学习提升！

课上，领略教师专业风采，从中获得新的教学灵感。充分调动了学生们的积极性，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，

课后，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。即使是在陌生的班级上课，积极的态度参与其中——课前准备充足，