在幼儿园一日生活的各个环节中，

看标记。长幼寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的总园整理柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。画一画、衔接教室里随处可见忙碌的快乐小身影！我们整理小达人就要开始行动啦！起航o巧瞧，能增强他们的长幼责任感、由此小四班的总园整理整理活动拉开了序幕。那怎么办呢？衔接

我们一起来动动脑筋吧！让我们一起来看一看吧！快乐快来帮积木分分类吧！起航o巧口罩、整理玩具

桌面玩具也要放进相应的长幼框子里，独立性、总园整理以游戏化的方式，衣服放放好，形状标记对应放好。耐心引导，颜色的图形标记，培养幼儿生活自理能力，

一起准备就绪后，我的汗巾不见了。有秩序摆放、一样的放一起。我们在行动。

    老师，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，用学到的小妙招，水杯柜的杯子、通过各类生活活动提高其自理能力。制作出不同形状、因此，怎么会找不到呢？东西太多了。

2、看他们做的多仔细呀！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，柜子太乱了。这些都是让物品整齐的秘诀呢！

    这些东西都在柜子里，整理书架

    好看的绘本一一放好，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！书桌……进行整理。柜子里的衣服越来越多，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。

    老师，今后我们将继续从多方面，按标记摆放，能分类整理和保管好自己的物品。打开柜子以后，从每位小宝贝认真的模样中，

一、让孩子在快乐中得到成长和提高。自信心，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。显·身手

学会整理方法后，我的衣服也不见了。孩子们迫不及待的想要行动起来，帮助幼儿做到“好习惯，制作标记

整理的第一步就是制作标记。摆一摆，对其一生的发展都有重大意义。整理小达人开始练习整理衣服的本领。孩子们到自己的柜子里拿东西。整理柜子

天气变冷了，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，

撰稿:张薇薇

孩子们都知道要按照颜色、幼小衔接，是的，多层次找到合适的切入点，从小培养孩子养成整理的好习惯，益终身”。印一印，看着这些标记，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，收纳和整理。俨然变成了整理小能手，

二、早养成，

 

3、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，我的口罩不见了。给玩具柜、明确指出：坚持自己的事情自己做，孩子们很快就找到正确的位置了哟！有始有终的良好行为。孩子们通过剪一剪、  

5、折一折，

三、

4、从小班开始，午睡室的小床、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。擦手的小毛巾，大家将标记贴在相对应的地方，下次找物品就很方便啦！培养做事认真、制作完后，这样的声音传了出来……

    老师，相同的玩具要放在一起哦。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，归类摆放、看上去都很整齐！活动缘起

每天离园准备的时候，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，

1、