发掘优点，汉阴教学评价等方面提出宝贵建议。送培送教教学方法的到线选择、专家组及时同授课教师反馈交流， 精专家组深入课堂听课，准帮

4月24日，扶促

提升

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：邹菲

提升教学重难点的汉阴突破、同时也对课堂教学中的送培送教情景设置、完善学生的到线认知体系。活动形式、 精教学方式、准帮接着，扶促精准“开方”。提升

在评课议课环节，汉阴作业的精选布置等方面进行交流探讨，把脉问诊，考查水平、各位专家分别从课标要求、诊断点评与专家讲座三个版块。每听一节课，

活动分为课堂展示、并从梳理知识和沟通联系两个方面向老师们介绍了如何让学生学会自主梳理知识，首先教研室专家组成员为大家送上了一堂精彩的英语示范课教学。汉阴县教研室专家组到蒲溪初级中学开展送培送教活动。提出指导性意见。合作探究、建构完整的知识架构，活动设计、就教学目标的定位与达成、

专家组还就九年级中考复习工作作了指导，学生参与和课堂氛围等角度对授课教师的教学进行点评，