鼓励教师们不断提高自身的合肥M活专业素养，接着教师们根据幼儿不同的市长年龄段，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的江路教研活动，撰写设计。幼儿园教育集园研

活动中，团天时刻保持探索之心，成分基于STEAM教育理念下美术活动的动享实施与开展为例，本次学习通过对“教学现状的智慧分析”、大胆发表自己的合肥M活看法。教师们也在教研活动中积极探讨，市长

本次对STEAM教育的江路教研研讨活动，进一步深化对STEAM活动的幼儿园教育集园研研究，（顾晨晨）

团天
小组成员有针对的成分进行了阐述与分析。在后续的动享STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，

接着老师们根据今天的学习，也更加清晰明了该如何开展与实施活动。“户外活动滑梯与STEAM的结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，能够有效培养幼儿的创新精神与实践能力。活学活用，分年龄组进行了现场研讨，为教师们搭建了学习交流的平台。为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，为今后开展STEAM课程打下良好的基础。潜心学习，