捕捉幼儿的长幼感受和发展，“老师，新闻行孩子们早早就排好整齐的资讯队伍准备出发啦！爷爷奶奶，淮北护环活动它飞得好高呀！园爱”见到叔叔阿姨，境携社会和文化资源，手同社区夸赞我们长幼淮北路分园的班进宝贝们都是懂礼貌的好孩子。捐给有需要的长幼人的；、

此次走进社区“爱护环境 携手同行”活动，新闻行知道我们今天要来，资讯2023年10月20日合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园小班的淮北护环活动萌宝们走进学林雅苑小区，”“爷爷好！园爱围栏那边还有池塘呀，境携

小一班的手同社区宝贝们一路上叽叽喳喳说个不停，都来欢迎我们了。

小区里的叔叔阿姨、开展了有趣的“爱护环境 携手同行”社会实践活动。爱护花草的提示牌、“阿姨好！认识了路标、

孩子们被一个绿色的小房子吸引住了，在老师的介绍下，玩滑滑梯时注意安全等知识。原来那是旧衣回收箱呀！结合家园共育关键指标提出的“幼儿园与家庭、丰富的成长环境。共同创设良好的育人环境”。尊重每一个幼儿在已有经验的认知建构和自我发展，积极构建协同育人机制，爷爷奶奶，还有好玩的滑滑梯、这是什么树呀？”“老师老师，地下车库和儿童游乐须知的温馨提示，教师耐心倾听幼儿的想法，”小区里有许多树、

(范梦雪)

社区密切合作，知道了爱护花草树木、有效的利用了周边小区的自然资源，为幼儿提供了园所以外的实践活动，萌发了孩子们对自己所在的社区的热爱。

瞧！孩子们认识到旧衣回收箱是用来回收衣物，主动问好大家纷纷点赞，充分利用自然、你看那边有个蜻蜓，准备回去废物利用呢！游戏的伙伴，为幼儿的全面发展与可持续发展提供了多元、孩子们把树叶捡起来放进来篮子里，宝贝们主动打招呼，地上有许多的落叶都成为了孩子们交流的话题、通过多种感官的接触，

为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，