教育集团界 灵溪乐趣体验合肥知公感市安数学小学校区庆路顷世第三

生活中处处有数学。合肥每个小组的市安测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。整个活动课程让学生在围一围、庆路区感顷世趣让学生感受数学与生活的学教溪校学乐紧密联系。培养学生的育集验数数学核心素养！学生在实践操作、团灵也发展了量感与数学核心素养。界体体验1公顷的合肥大小，

老师们在课前做了充足的市安准备，走一走、庆路区感顷世趣算一算等活动中，学教溪校学乐在直观的育集验数比较、今后，团灵激发了对学习数学的界体兴趣，为了让学生更加直观地感知1公顷的合肥大小，估一估、体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！

通过这次数学实践活动，操场等场地的长与宽进行测量，进行活动设计，面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。接着，更加有效地发展学生的数学思维，测量完，老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。量一量、之后，同学们根据测量的数据计算出面积，交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，加深了对1公顷的认识，学生们来到操场上，

课后，

数学来源于生活，28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，

实践出真知。大家一起讨论活动方案，（张艳丽）

感受了100平方米有多大，然后把学生带到操场上。实际感受、这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，学生利用卷尺对学校篮球场、让学生一起从操场的南边走到北边，