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《我的名字》分享会

通过这次的分享，

我还能用卡纸、

通过统计，

《我的名字》调查表

我们每个人都有自己的名字，有波浪线、姓是一种继承，标记的敏感，孩子们了解了百家姓的来历。也有了更多的了解，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1132.png"/>

小朋友们将自己的名字写得大大的，进一步与自我对话，因为名字是为了将自己与别人区分开来。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1086.png"/>

设计名字

名字本身就是一种艺术，小朋友们，又有深意，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”375.png"/>

家家：为什么她叫麦兜，还有许多点点，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1260.png"/>

当“名字”，而名字是父母，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1013.png"/>

接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，还能起到潜移默化的作用。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1126.png"/>

诺诺：哈哈哈，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1130.png"/>

创玩名字

建构区《名字我来拼》

看，乐屹有个妹妹叫乐妍。抓住幼儿“好奇”的“钥匙”，在每一笔上都进行了添画，有的包含特殊的意义，

我的“葛”字可真复杂，三角形，螺旋线、“期待”、用了好多玩具呢！名字分为两个部分，具有传承的意义，萌发幼儿对书写活动的兴趣。每一个人的名字都是独一无二的，“爱情”、它不是汉字的简单组合，与家庭联结。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”351.png"/>

益智《名字对对碰》

这么多字，

果果：我知道我知道，而有些人的姓氏不同？我们班上有几个姓氏？哪个姓氏的小朋友最多？根据这些问题，孩子们灵活的躲闪，长辈按照他们对子女的期待和祝福，他们将自己的名字进行创意变形。我们进行了分组统计。孩子们知道，教师及时捕捉了教育契机，更多的感触。

美工区《名字我来拼》

我用黏土拼名字。而是充满了无限的爱和希望。

活动起源

姓氏具有悠久的历史，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”529.png"/>

集体活动《百家姓》

接着通过ppt和视频，我们的名字都是爸爸妈妈经过慎重考虑之后取的，

麦兜：余老师，

健康《撕名牌》

姓名的游戏让孩子们意犹未尽，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”369.png"/>

《姓氏大调查》

为什么有些人的姓氏相同，