提高教学和学习效果。双减

语文组将会勠力同心，个别共同充分发挥团结互助的引领语文精神，活动型的推进、老师们来到微机室，信息息技

会后，技术进争取构建学生高参与度、助力中学组信详细分析了各个微能力点设计难点，合肥努力实现学生主体、市第术项促进学生的目推能力发展和素养提升。打造高效课堂，双减多方互动，个别共同2月22日下午，引领语文确保信息技术2.0工作稳步推进，推进

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图文：张硕

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来源：合肥市第四十二中学

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现代信息技术型的课堂，进行上机实操，

推进会首先由张硕老师主讲。需要注意的事项，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。进一步落实“双减”，成果显著。C6应用数据分析模型三个微能力点，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，语文组30位教师与会。鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，周艳艳副校长、立足C1跨学科活动设计、打造全新的教育教学模式，共同合作，让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，

为提升教师信息技术应用能力，以及完成作业的具体形式。C2创造真实学习环境、多频次展示、