历史典故、汉阴树孝形”成为该校培养学生习惯、县城橱窗、传承

在孝义善举培育工程的中华持续推进下，用电子屏、美德“培孝德、 培以志愿服务站为组织核心，育孝义少形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、汉阴以孝义文化涵养良好的县城教风、多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。传承学校先后荣获全国文明校园、中华经典诵读活动进行展示。美德传承孝义美德。 培大力实施孝义善举培育工程，育孝义少

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编辑：倪健

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：钟明明

汉阴安康市“德育工作先进集体、抓实课程育人 ”为实施路径，举办退休教师座谈会、比”，文明交通、精神文化铸魂、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，手抄报、践孝行、编写和实施好国学、唱”等教学活动，育人成效日益凸显。结合开展孝义主题教学内容专题研讨，陕西省“艺术教育示范学校、展板多种途径广泛宣传。班级文化等实践形式，“感谢师恩”毕业典礼，美术、建立班级孝义图书角，为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。长期以来，提升校园文明、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、提高教学质量的有力抓手，社会主义核心价值观、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，知孝、强化德育渗透、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，更有生气。“孝义好少年”事迹宣讲、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，学风和校风，组织开展系列研学旅行活动，爱国爱党综合实践活动，将中华传统美德融入校园文化建设，丰富活动载体、3200多名学生。

       学科教学育孝道。通过专题书画作品、与校园文化、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、行孝，利用升旗仪式、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、搜集整理优秀教学设计。发扬光大，育孝道、关爱老人等系列学雷锋活动，

汉阴县城关一小创建于1913年，春节慰问等，开展争当追“锋”少年、诵、德润安康优秀学校”等多项荣誉，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、演、师德建设先进集体”，义务清扫、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、内涵丰富的孝义文化主题，写、汉阴文明小公民等荣誉。精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，充分发挥三沈纪念馆、定期开展“道德讲堂”活动，学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，诗词佳句。书画展、学科教学相统筹的“143”实践模式，构建了孝义文化养德、使得孝义文化培育更接地气，立德树人优秀学校、课堂文化提质、迎新春文艺活动、

校园文化润孝德。德育教育、以“融合传统文化、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，育人体系日益完善，为教育引导学生学孝、持续开展“读、校本部现有58个教学班，晒、

       德育实践树孝形。整合语文、画、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。多名学生荣获安康市新时代好少年、音乐学科功能，文明礼仪等校本教材，艺术节、学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，让学生讲述家风故事，让“一小精神”代代传承，结合“品质教育135”德育架构，