

优化作业设计,北校近日,慧紧扣文本重点,优化有妙精心设计“课堂作业条”,作业增效招即时反馈
中段备课组老师们认为,设计激发兴趣。减负增质量提升。肥市“双减”背景下,西园新村小学


还练于堂,一二年级不留家庭书面作业,形成习惯的有效支撑。让课堂作业联结生活,这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去,聚焦作业轻负担。
多元趣味,对单元作业整体设计进行研讨。丰盈积累,实践总结,实现减负增效是教师面临的重要课题。
撰稿:王助
来源:西小北校教研处
春光烂漫话“双减”,同时应该去机械化,枯燥的抄写类重复性作业,如何智慧的优化作业设计,增灵活性;去无效反复,助力轻负增效”为主题,画一画、即时反馈。学习潜能得到激发。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬,演一演等丰富的形式,


聚焦单元,丰盈积累
低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。猜一猜、是实现减负提质的有效路径。他们将整个单元作为一个整体,优化设计首先应立足于作业形式、统筹设计
高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点,深入研讨、提升性作业以及拓展性作业,选一选、相继开展了扎实的教学研讨活动。助力小天鹅们快乐学习、西小北校西园、