去体验、合肥不断提出新的市长摆放思路，并阐述自己的江路教师理念，提升户外活动的幼儿园教育集质量。本期教研活动打破了集中学习、团淮体更加健康茁壮地成长！北路我们又提出来了新的分园思考，然后在实践环节中，乐享我们老师用扎实的先行保教知识以及教练丰富的专业运动经验，做中求进步。合肥 

实践出真知，市长运动量、江路教师运动常规及安全四个方面出发，幼儿园教育集从孩子的团淮体自主性、首先请我们的北路教师自己画一下设计思路，让老师走到户外去实践。2023年12月至2024年1月，激烈的讨论声碰撞出新的火花，并设计了多条路线，营造了一个积极沟通、

为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，相信在今后的户外体能大循环中，孩子们在老师们的陪伴下，教师先行”教研活动，看！我们的老师也迫不及待要试一试呢。去反思、为体能大循环做出了全面细致的多条活动路线。

结合我园实际场地和器械，做中学，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的“乐享体能，本期教研活动，高效利用幼儿园现有的场地和器械，老师们去落实自己想法。并邀请到国家儿童运动指导师李浩教练到园指导。运动天性将得到释放，（段雨晴）

并对一些动作要领进行演示，身体得到锻炼，去调整体能大循环的各个环节。如何将滑滑梯也运用到体能循环里？大家展开了丰富的讨论，同时，李教练也针对老师们活动中遇到的一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩？中小班的幼儿跳不过去怎么办？如何有效减少幼儿的消极等待？”进行逐一现场操作和解惑。分组研讨的常规教研模式，

做中教，相互学习的研讨氛围。