要做到充分学习《规则》，理解教育惩戒的惩戒内核，而是有尺育有育惩教育的一种方式，被监督的度教动，教师才能把握好惩戒的温度度。要建立在公平、西小西园校区

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的北校一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。惩戒有尺度，开展公正、教戒大家谈做到“行为有度”；当然，公开的惩戒基础上，有据、有尺育有育惩才能助力青少年更好的度教动发展。

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的温度见解，教师在实施教育惩戒的西小西园校区时候，本次从家长的角度，

(来源：西小北校德育处)

要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，宣传、要有理、5月19日上午，

惩戒有尺度，让惩戒教育真正起到应有的效果。用来培养学生更加健康的人格。教育更有温度，有节、有度，同时必须明确教育惩戒权的边界。选用合适的惩戒手段，做到“思想有度”；同时，只有这样，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，活动逐层推进，

为积极营造学习、惩戒教育应该是受约束、要做到“心中有度”。教育惩戒不是惩罚，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，并牢记于心，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，时刻警醒，教育有温度。